第九章 动画编剧作品赏析

本章主要针对第二部分项目实训所涉及的作品案例进行赏析，内容包括：①动画短片、动画电影、动画剧集中故事“核心创意”及创意路径解析；②根据受众特点，对不同年龄段动画片故事创作展开解析；③依据动画改编规律，对动画电影《虫虫危机》故事创作进行解析；④针对动画剧本写作特点，对《虫虫危机》剧本片段进行赏析。

第一节动画故事“核心创意”赏析

(资料图片)

无论是短片故事，还是电影故事，亦或其他领域的故事，在创作过程中，最关键、同时也是难度最大的环节，便是构思故事的“核心创意”——一个别人没有用过或很少使用的新鲜点子，因为这个点子整个故事被盘活，并被赋予新鲜感和不可预知性。核心创意的获得看似灵光乍现，甚至还有点难以捉摸的神秘性，但实际还是有章可循的。下面我们就以具体案例来简单探讨动画故事中“核心创意”的类型与常见创意路径。

一、象征手法

象征手法是最常见的动画核心创意路径——借 助动画丰富的视觉想象力，将抽象的概念转化成具 体的动画形象，借助“具象”表达“抽象”,从而 将主题内涵形象生动地传达给观众。

1.动画短片《回忆积木小屋》(图3-9-1)核心创意赏析

(1) 故事情节

情节点①:一位老人孤独地住在行将被海水淹没的积木小屋里；

情节点②:海水再次漫进小屋，老人不得不继续加盖房子；

情节点③:烟斗掉进海水，老人潜入底层房间 寻找烟斗；

情节点④:捡烟斗的一瞬间老人触景生情，“看 到”了已故的妻子；

情节点⑤:老人一层层潜入， 一幕幕人生过往 浮现在眼前；

情节点⑥:最后潜入海底，回忆起与妻子最初 建造房子的情景，无奈冰冷的海水还是将老人拉回 了现实；

情节点⑦:回到海面，老人与想象中的妻子碰 杯，释然人生。

(2) 核心创意

“不断上涨的海水”象征“时间”,层层加高的  “积木小屋”象征时过境迁的“人生”—— 这两个  点子 (ideas) 就是影片的核心创意；而其他点子， 比如以独居老人作为主人公，对由盛转衰人生的感  喟或者倒序手法等，虽然也富有创意，但远没有上  述两个点子更具有核心意义。因此，本片的“核心 创意”就是将抽象的概念(时间、人生)转化为了具象的动画形象(海水、积木小屋),这种象征的思  维方式经常出现在短片创意里，例如《雇佣人生》 《平衡》《跳跳羊》《三个和尚》等都属于这种创意  路径。

(3) 创意路径分析

核心创意可以是故事中的任何要素，比如一位 独特的主人公、 一个新奇的事件，或者令人意想不到的世界观设置，再或者令人深思的主题，甚至一种独到的叙事方式 ……核心创意的产生过程究竟是怎样的呢?不同的作品可能千差万别，但我们可以

猜测出一条大概率路径：首先，创作者直接(生活中观察)或间接(从已有作品看到)得到 一个好点子；然后，在某种情境下，这个点子和其他点子、想法或限定条件发生碰撞，彼此激发，变形适应；最后，形成一个甚至连创作者自己都有些惊奇的故事创意。由此，“核心创意”便大致完成了。

接下来我们尝试以《回忆积木小屋》为例，反向推导出它的创意路径(当然与创作者的实际情况可能会有出入)。首先》故事的主人公是一位孤独的老人 — — 这个想法可能跟日本严重的老龄化有关(图3-9-2),作者目睹了老人们老无所依的孤独状态，然后心理有所触动。其次，上升的海水象征时间一一这点可能与日本独特的岛国环境有关。随着温室效应的加剧，全球气候变暖，海平面持续上升，如果海平面继续上涨，日本整个国家可能都要被淹没，正是这种担忧触生了用“海水”象征“时间”的意念。最后，积木小屋象征整个人生—— 这个创意可能是作者观察孩童们搭建积木房子时偶然所得(图3-9-3),也有可能是从别的作品里看到过这种象征，便下意识地留存在了自己的记忆里，然后在某个契机，比如作者要创作一部动画短片，上面这些点子便碰撞在了一起，彼此相互调整、适应，最后诞生出一个雏形故事，完成了本片的“核心创意”。

2.动画短片《雇佣人生》(图3-9-4)核心创意赏析

(1) 故事简介

一位中年白领，早晨起床时所用的镜子、桌 子、凳子、衣柜皆由人代替，出门后的出租车、红 绿灯、电梯也都由人代替，最后等他来到办公室门口，却趴下身来，变成了更高级人士的一张地毯。

(2) “核心创意”分析

将物品或服务直接由生产或提供它的人代 替——这就是整部动画的“核心创意”。该创意同 样属于象征手法——借助具体的形象(角色及其表 演)表现抽象的理念(阶级雇佣关系),从而给人以 触目惊心的直观感染力。

二、逆向思维

逆向思维同样是动画创意的常见路径，是指故 意违背惯性思维，利用反向思维成就另辟蹊径的新鲜感。

1.动画短片《棋逢对手》的“混搭”创意

(1) 一句话梗概

一处空旷的公园中， 一位孤独的老人自己跟自 己下棋，玩得不亦乐乎(图3-9-5)。

(2) 核心创意

一人分饰两角，自己跟自己下棋——这个点子   很好玩，赋予了故事可看性。但这还只是事件层面  的核心创意，本片核心创意的另一面——将“孤独” 与“欢乐”这两个不太相容的元素“混搭”在了一   起，在表达格局上另辟蹊径，富有新意。

逆向思维，是在常规思维基础之上反向而为   之。比如，同样表达“孤独”,常规思维通常会用   “枯藤老树昏鸦”“阴沉秋日，空旷街道， 一位后背   隆过头顶的老人，颤颤巍巍将手中的垃圾袋投进高  高的垃圾箱里”等画面场景正面表达；而本片运用   逆向思维，将“孤独的老人”与“孩童般的快乐”混搭在一起，“冷”“热”交织，诞生新意。

试想一下，如果用“温暖”来表现“寒冷”, 或者用“寒冷”来表现“温暖”,会有什么创意?  再比如，将“老鼠”和它最不适合的“料理”结合 在一起，会有什么创意?动画电影《料理鼠王》就 来自这样的逆向思维创意(图3-9-6)。

2.动画电影《怪物史莱克》(图3-9 -7)的“反转”创意

( 1)故事梗概

第一幕设置

很久很久以前，在一片遥远的沼泽地里，住着 一个名叫史莱克的绿色怪物。史莱克与世无争，过 着悠闲自在的生活，直到有一天，他平静的生活被 几个不速之客打破了。他们是一只眼神不怎么好的 小老鼠、 一只大坏狼和三只无家可归的小猪。

这几个不速之客都是从童话王国逃出来的，他  们的到来，使史莱克的生活受到了“严重”打扰，为了让他们远离自己的沼泽地，史莱克答应了一只会说话的驴子，由驴子带他去童话王国找国王理论。

此时，国王正在为自己的王位发愁，因为魔镜告诉他，只有娶一个公主他才能成为真正的国王。因此，他选定了被困在高塔之上并且有火龙守护的公主菲奥娜，并且准备选拔骑士去解救公主。 正好驴子领着史莱克赶到。史莱克阴差阳错打败了所有

骑士，国王本想要抓捕他，后来却狡猾地将计就计，于脆让史莱克去营救公主，条件是如果成功保证归还他的沼泽地和他的平静的生活。迫于无奈。 

史莱克带着驴子一起踏上了拯救公主之路。 (关键情节点I)

第二幕对抗

历经重重艰险，打败了看守的火龙，史莱克终于成功救出了公主。但在返回途中，史莱克发现自己竟然要上了非典娜公主，而公主也对史莱克产生至感情)面于公主自身被诅咒过，虽然白天外貌美病、到了晚上却会变成丑陋的模样，所以公主也

一直不敢表白。 最后在驴子的鼓励下，史莱克终于战胜了自己的怯弱心理。 ( 关键情节点Ⅱ)

第三幕结局

史莱克鼓起勇气，勇敢地闯入国王与菲奥娜的婚礼并阻止了婚礼的进行，恢复丑态的公主和史莱克幸福相依，最后幸福地生活在了一起。

(2) 核心创意

本片的核心创意是“公主与怪物的爱情”吗?好像不是，因为《美女与野兽》(图3-9-8)表现过；是“反转的拯救之路”吗?更不是，因为这在好莱坞几乎被用成了套路。那究竟是什么呢?是世界观的“反转”设置——将我们常见的以迪士尼为代表的西方童话世界观进行了反转或颠覆，让坏人(怪物)变成了好人，好人(王国、王子)变成了坏人，主人公从“由丑变美”(《美女与野兽》中野兽最终变回王子)到“由美变丑”(公主菲欧娜变丑后就没再变回去),再加上其他诸多元素，给观众带来耳目一新的感觉。这种“反转/颠覆”的核心创意同样属于逆向思维创意路径。

除了动画，电影《大话西游》同样采取了逆向 思维的“颠覆”路径——将原著中不近女色的孙悟 空反转成了情深义重的情圣。

总之，动画创意路径有很多种，也不一定非 得玩形式上的创意，直指心灵的情感触动同样不失为返璞归真的创意路径，如《父与女》《包宝宝》 (图3-9-9)等。